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【5】课外学习:边学边玩,包含猜课文、猜成语、填成语、国学知识测试。
1.注重引导发现,鼓励探究学习。
2.给学生提供展示的机会,使学生乐学、会学,不断产生成就感。
3.编写角度由关注教师的教,转向既方便教师的教,又方便学生的学。
1、体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。使用这套教材,应注意把核心价值观“有机渗透”,又“润物无声”,减少说教。
2.接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。十多年来课程改革以及课程标准实施的得失状况,进行了细致的调查总结,让“课改”的经验,包括这些年提出的“以人为本”“自主性学习”等新的教学理念,在语文教材中沉淀下来。语文课注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。
3.加强了教材编写的科学性。重视学界有关语文认知规律的研究成果,加以选择、吸收和转化,用来指导编写。
4.贴近当代学生生活,体现时代性。
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